两会追踪一:全市42所学校启动课后服务试点工作

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由于中小学减负政策对学生的在校时间进行了硬性规定,学校包括一些公立幼儿园下课早,要上班的家长们没空去接孩子,接回来没人带,请保姆、送托管班不仅花费高而且还要担心不正规。市人大代表建议,发挥中小学校课后服务主渠道作用

全市42所学校启动课后服务试点工作

中小学减负政策,让学生们在校的时间少了,但由此又引发了家长们“没空接”“没人带”的一连串烦恼。在市四届人大四次会议上,市人大代表江福英提出《关于解决“接孩子难”的建议》后,市教育局、市市场监管局等相关部门各司其职,采取相关措施解决这一问题。目前,全市42所学校已启动课后服务试点工作,下一步,我市将从试点学校中总结典型经验,积极推广应用。

背景:孩子放学早“没空接”“没人带”

由于中小学减负政策对学生的在校时间进行了硬性规定,学校包括一些公立幼儿园下课早,三点半一过,接孩子的家长们就在校门口排起了长龙。这个时段对于许多家长来说是一个非常尴尬的节点,要上班的家长没空去接孩子,孩子接回来没人带,请保姆、送托管班不仅花费高而且还要担心不正规……这一连串的烦恼,让不少家长感到很焦虑,为此催生了一大批为学生提供接送、用餐、休息、住宿、教辅等托管服务的课外托管机构。如何解决接孩子难的问题,如何将学生课外托管纳入规范的监督管理,由此引发了社会的普遍关注。

建议:发挥中小学校课后服务主渠道作用

对此,市人大代表江福英认为,学校的课后服务能最大程度上让家长放心、安心,应发挥中小学校课后服务主渠道作用,让广大中小学校主动承担起学生课后服务责任。同时,规范校外午托机构准入门槛和日常监管,鼓励社会开办午托机构,同时提高社会午托机构服务水平。

办理:全市42所学校启动课后服务试点工作

为解决这一问题,目前,全市已有宁德师范学院附属小学等42所学校启动课后服务试点工作。全市各地试点学校结合实际,认真制定课后服务详细方案。坚持家校协商原则,广泛征求家长意见,与家长委员会共同协商服务方式、服务内容、安全保障措施等;根据学校现有的场地、设施、师资和学校特色等,组织家长代表轮流参与课后服务安全管理工作,实现家校协商共治。市教育局表示,下一步,将从试点学校中总结典型经验,积极推广应用,让更多有条件的学校开展课后服务工作。

同时,近年来,市市场监管局从创新机制、强化监管、落实责任等方面下功夫,不断强化校外托管机构监管。下阶段,该局将采取切实有效的措施,进一步落实市人大代表建议,促使校外托管行业健康、有序、和谐地发展。